Blogi

Näkymätön luonto on Espoon kuvataidekoulussa vuosina 2019–2021 toteutettu hanke, jossa kehitettiin ympäristökasvatuksen näkökulmaa osana kuvataidekoulun pedagogiikka. Blogikirjoitusten sarja esittelee hankkeen tuloksia.

Millainen suhde lapsilla on luontoon? Sitä selvitettiin Olarin toimipisteen opetusryhmissä yhteisten keskustelujen, pohdiskelujen sekä aitoa luontotietoutta ja mielikuvitusta yhdistävien piirustustehtävien kautta.

Olarin opetuspisteen keramiikan työpajan oppilaat loihtivat keväällä 2020 maataideteoksia. Niiden tekemisessä yhdistyvät luonnossa liikkuminen, sattuman vaikutus ja moniaistillisuus.

Kuvataidekoulun Kalajärven opetuspisteen kuvataiteen työpajassa sekä 11–12-vuotiaiden mediajaksoryhmässä luontokuvia tehostettiin kuvanmuokkaustyökalujen, green screen -tekniikan ja muiden digitaalisten työkalujen avulla.

7–11-vuotiaiden ryhmissä tutustuttiin saaristojen karttoihin ja tehtiin niistä mm. akvarellimaalauksia, kuvanveistoa ja valokuvausta yhdistäviä taideteoksia.

6–7-vuotiaat tutkailivat kevään merkkejä ja taiteilivat omat kevätkalenterinsa.

Hiipivä leijona, vaaniva alligaattori. Mikroskooppikuvat ja Henri Rousseaun viidakkomaalaukset innoittivat Leppävaaran 9–10- sekä 6–7-vuotiaiden oppilaiden teoksia, joissa luonnon kätketty maailma tuotiin esiin.

Ihmisköynnöksiä, savisia croquis-hahmoja ja ympäristöön jemmattuja teoksia. Leppävaaran 11-vuotiaat oppilaat tekivät hetkellistä ja paikkasidonnaista taidetta.

Rehtori Maritta Poijärven kesäterveiset kaikille kuvislaisille.

Näkymätön luonto -sarjaan kuuluvassa kirjoituksessa kuvataidekasvatuksen opiskelijat Sara ja Hertta kertovat opetusharjoittelustaan Espoon kuvataidekoulussa luontoteeman näkökulmasta.

Savi-ja kuivaneulagrafiikkatöiden aiheena olivat maan sisältä löytyvät salaisuudet.

Etäopetustehtävässä leikiteltiin evoluution ajatuksella.

Kokoelma Näkymätön luonto -teeman innoittamia kuvis- ja muotoilutehtäviä opetuskäyttöön ja omaksi iloksi taiteiluun.

Espoon kuvataidekoulussa valmistui vuonna 2021 yhteensä 11 lopputyötä.

Rehtori Maritta Poijärven tammikuun tervehdyksessä puhutaan unelmista, kevätlukukaudesta ja koulun uudesta opetusteemasta.

Rehtori Maritta Poijärven jouluterveiset kuvislaisille.

Näkymätön luonto -näyttely oli esillä Villa Elfvikin luontotalon vaihtuvien näyttelyiden tilassa 11.3.2020 alkaen, kunnes luontotalo sulkeutui muiden yleisötilojen lailla. Näyttelyn teoksia esitellään tässä verkkonäyttelyssä. Tervetuloa tutustumaan teoksiin ja niiden syntyvaiheisiin!

Keväällä 2020 Espoon kuviksessa valmistui 25 kuvataiteen perusopetuksen laajan oppimäärän lopputyötä. Töitä valmistui yhteensä kahdeksasta eri työpajasta ja viidestä eri opetuspisteestä.

Kuvislaiset rakensivat kasvualustoja itse kylvämilleen siemenille.

Metsäretkien innoittamia teoksia Karakalliosta.

Animaatio siitä, mitä tapahtuu päivällä ja yöllä, kun retiisit kasvavat.

Lokakuussa 2016 lähdimme katsomaan, millaisia kantoja on maanläjitysalueella Espoon Kulmakorvessa.

Opinmäen 8–9-vuotiaiden ryhmän maalauksia aiheesta "Oma puu".

Kuvislaiset tutkivat erilaisia siemeniä ja tekivät niistä hiilipiirustuksia.

Olarin opetuspisteen ympäristö on puistomainen. Kauniilla säällä siellä piirretään ja maalataan ulkona.

Puu on aina erilainen. Se on yksityiskohdissaan loputon, se koostuu hyvin erilaisista osista ja asioista, mutta juuri siksi se on ehyt kokonaisuus.

Olarissa tehdyt oppilastyöt esittelevät oppilaiden ikiomia puita.

Olars 2. 10-11 år Djungel-collagearbete. Olarin kuvislaisten viidakkoaiheisia kollaaseja.

Ryhmätyönä toteutettuja viidakkokollaaseja.

Olarissa muotoiltuja eriskummallisia siemeniä.

Paperista muotoiltuja puun kukkia.

Kylvä siemen maahan ja seuraa sen itämistä. Jokaisessa siemenessä on mahdollisuus uuden alkuun. Mitä siemenestäsi itää?

Revittyjä ja leikattuja lehtiteoksia.

Kasvitieteellinen puutarha on täynnä inspiraatiota.

Opetusharjoittelija Tiinan vetämällä tunnilla kymmenvuotiaat toteuttivat multa-animaatioita!

Leppävaaran opetuspisteen 6-7-vuotiaiden ryhmät rakensivat majoja metsästä löytyvistä materiaaleista.

6-vuotiaat kuvislaiset tutkivat siemeten itämistä sekä lehtien ja kukkien avautumista.

Miten saadaan paperi muuttumaan kolmiulotteiseksi puun taimeksi? Leppävaaran 9–10- ja 10-vuotiaiden ryhmät kokeilivat!

Millainen on metsä? Millainen se on nyt? Mitä tiedetään menneisyydestä ja mitä ennustetaan tulevasta?

Siementen innoittamien savitöiden muovailua.

Metsässä puilla olisi varmaan paljon kerrottavaa jos osaisivat puhua! Kuvataidekoululaiset auttoivat puita tarinoimaan muotoilemalla niille väliaikaset suut tai kasvot. Materiaaleina käytettiin kierrätyssavea sekä maasta löytyneitä irtoaineksia.

Opettajat hakivat Ämmässuon kaatopaikalta kantoja Metsä, puut ja kasvit -teeman oppilastöitä varten.

Metsä, puut ja kasvit- teemaa lähestyttiin ryhmissä eri tavoin pitkin syksyä. Ryhmät Leppävaarassa käyttivät luontoa konkreettisesti materiaalina ja tekivät kuvia ulkona tai kurjemmalla säällä sisällä ulkoa löydetyin materiaalein. Rakennettiin omakuvia ja tehtiin yhteisiä teoksia käyttäen luonnonmateriaaleja kuten kynää ja väriä – viivoina ja pintoina. Yhdessä työskenneltäessä tutustuttiin samalla ympäristöön ja toinen toisiimme.